Zeeuwse scholieren hebben vooral moeite met homoseksualiteit eigen sekse

Gepubliceerd op 14 november 2018

Uit onderzoek onder scholieren in Zeeland bleek dat een aanzienlijk deel van de jongeren moeite had met homoseksualiteit, vooral wanneer het ging om personen van hun eigen geslacht. De resultaten bevestigden dat voorlichting op scholen over seksuele diversiteit noodzakelijk bleef en dat het onderwerp niet als vanzelfsprekend mocht worden beschouwd.

Resultaten van het onderzoek

Het onderzoek werd uitgevoerd onder leerlingen van verschillende middelbare scholen in de provincie Zeeland. De uitkomsten lieten zien dat hoewel de algemene acceptatie van LHBTI+ personen in de loop der jaren was toegenomen, er nog altijd een opvallend verschil bestond tussen de houding ten opzichte van homoseksualiteit bij anderen en de gevoelens die jongeren ervoeren wanneer het hen persoonlijk raakte. Veel jongeren gaven aan dat zij het prima vonden als een klasgenoot homoseksueel was, maar dat zij zelf moeite zouden hebben met homoseksuele gevoelens.

Dit patroon is niet uniek voor Zeeland. Landelijk onderzoek laat vergelijkbare trends zien. Toch was het waardevol om specifiek voor de Zeeuwse context inzicht te krijgen in de opvattingen van jongeren. De provincie kent een sterk religieus karakter in sommige regio's, wat van invloed kan zijn op de houding ten opzichte van seksuele diversiteit.

Belang van voorlichting

De resultaten onderstreepten het belang van structurele voorlichting op scholen. Het Convenant "Iedereen op school veilig en gezond", dat met Zeeuwse middelbare scholen was afgesloten via het Regenbooggemeenten-project, vormde hiervoor een belangrijk kader. Via dit convenant werden afspraken gemaakt over het opnemen van het thema seksuele diversiteit in het lesprogramma. Het doel was niet om meningen te veranderen, maar om kennis te vergroten, empathie te stimuleren en een veilig schoolklimaat te bevorderen waarin alle leerlingen zichzelf konden zijn.

LHBT Netwerk Zeeland werkte samen met de GGD Zeeland en onderwijsinstellingen om het aanbod van voorlichtingsactiviteiten te versterken. Dit omvatte gastlessen, trainingen voor docenten en het beschikbaar stellen van lesmaterialen. De ambitie was om elk kind in Zeeland op te laten groeien in een omgeving waar diversiteit als vanzelfsprekend werd beschouwd, ongeacht de achtergrond of overtuiging van het gezin.